ONZE MISSIE & VISIE - vervolg
De persoonlijke vaardigheden -
Met persoonlijke vaardigheden worden bedoeld de ontwikkeling van verschillende persoonskenmerken, zoals veerkracht, zelfvertrouwen en flexibiliteit, waardoor kinderen leren om eventuele problemen adequaat aan te pakken en zich leren aan te passen aan veranderende omstandigheden. Voor wat betreft de motorische ontwikkeling, groeit een hulpeloze baby uit tot een kruipend en lopend kind.
Deze ontwikkeling wordt ondersteund door steeds beter te leren rennen, klimmen en fietsen. De fijne motoriek wordt gestimuleerd door (onder andere) het spelen met blokken, tekenen, verven en puzzelen. Voor het stimuleren van de creatieve ontwikkeling zijn er bij de kinderopvangvormen een variatie aan mogelijkheden om te ontdekken in expressiematerialen, zoals plakken, verven en kleien. Ook het aanbieden van het spelen met muziek(instrumenten), liedjes zingen, bewegings- en rollenspellen (verkleedkleren) horen hierbij.
Op het gebied van de taal- en cognitieve ontwikkeling gaat het om de ontwikkeling van het leren en denken. Binnen de opvangvormen worden de kinderen gestimuleerd in hun spel dat aansluit bij hun interesse en ontwikkelingsniveau. De begeleiding van de kinderen door de pedagogisch medewerkers wordt ondersteund door zorgvuldig Nederlands taalgebruik.
Normen en waarden
Alle kinderen moeten de normen en waarden leren om goed te functioneren in de samenleving waarvan zij deel uitmaken. Bij opvangvormen van het KinderKwartier leren de kinderen behalve ‘de regels van het huis’ ook de meer algemene normen en waarden. Zo leren ze samen aan tafel te eten en te drinken, op hun beurt te wachten als ze iets willen vragen of vertellen en ook om samen te delen en samen te spelen.
Intakes bij het Kinderkwartier
Een intake is een nadere kennismaking tussen de ouders en hun kind(eren) met het KinderKwartier voordat de opvang daadwerkelijk begint. Bij opvangvormen die het KinderKwartier biedt, gebeurt dit op een verschillende manier. Bij het kinderdagverblijf wordt u ongeveer 4 weken voordat de plaatsing ingaat gebeld om een afspraak te maken voor een intakegesprek. Er vindt een uitwisseling van (aanvullende) informatie plaats, er wordt een kijkje genomen op de opvanggroep waar uw kind naar toe gaat en er worden wenafspraken gemaakt.
Omdat kinderen na het KDV vaak naar de BSO gaan is er, in overleg met de ouders, niet altijd een intake voordat uw kind op de BSO begint. Uiteraard gaat uw kind vanuit het KDV wel wennen op de BSO voor de vierde verjaardag en de start op de BSO. Met ‘nieuwe’ kinderen die naar de BSO gaan, wordt uiteraard wel een intakegesprek gevoerd.
Op de PSZ is de intake afhankelijk van de locatie en van het aantal kinderen wat (tegelijk) in een peuterspeelzaalgroep begint. Sommige pedagogisch medewerkers komen voor de start op ‘huisbezoek’ voor een kennismakingsgesprek, anderen zullen op een ‘vrije’ ochtend een aantal ‘nieuwe’ kinderen en hun ouder(s) uitnodigen voor de start van het speelzaalbezoek samen te komen kijken en spelen. U wordt daarover uiteraard vooraf geïnformeerd.